Общение между близнецами

Когда дети немного подрастают, встает вопрос об их знакомстве с другими малышами. Нередко несколько молодых мам собираются вместе, создавая круг общения как для детей, так и для самих себя.

Тему общения между близнецами часто окружают мистикой. Ходят слухи о том, что у маленьких близнецов свой особый язык и между ними даже существует телепатическая связь. Психология развития позволяет объяснить это явление через понятие невербальной коммуникации (общения без слов), которая играет важную роль в жизни маленьких детей, особенно близнецов.

Большинство детей произносят свое первое слово между 12 и 18 месяцами. Несколько позже они начинают объединять слова - сначала в пару, а потом - в короткие предложения. Когда ребенку исполняется два года, он обычно использует уже от 200 до 300 слов.

У близнецов развитие речи происходит несколько замедленными темпами. Например, близнецы в среднем начинают говорить позже (около 25 месяцев) и у них чаще встречаются проблемы с произношением; однако, большинство родителей понимает, что возможности детей выразить свои чувства и мысли намного превосходят их пока ограниченные речевые способности.

Благодаря чему это возможно? Все дело заключается в умелом использовании невербальной коммуникации. Наблюдение за действиями и выражением лиц детей может многое сказать о том, что они чувствуют, что они хотят и даже что они думают. Эти подсказки могут быть особенно важны для близнецов, когда они только начинают общаться между собой и с другими людьми.

Невербальная коммуникация включает в себя огромное множество сигналов, которые мы используем для обмена информацией, в том числе жесты рук, контакт глаз, выражения лица и прикосновения. Невербальные сигналы чрезвычайно важны для детей младенческого и раннего возраста, поскольку позволяют им совершить первые шаги в общении.

Знаете ли вы, что внимание к языку тела вашего ребенка и реакция на этот язык способствует социальному, эмоциональному и даже интеллектуальному развитию в детском возрасте? «Настройка» взрослого на эти сигналы обогатит его общение с ребенком и даст им обоим возможность многому научиться.

Малыши начинают общаться задолго до того, как начинают говорить. Важно, чтобы родители правильно распознавали и интерпретировали их жесты. Например, в возрасте около 12 месяцев дети пальцем указывают на предмет, который хотят получить. Несколько месяцев спустя смысл этого жеста меняется: малыши указывают на предмет, чтобы услышать ваш комментарий по этому поводу. 18-месячный ребенок показывает пальцем на собаку не потому, что хочет подобраться к ней поближе, а чтобы узнать вашу реакцию на нее. Чтобы ребенок уверенно чувствовал себя в ситуации общения, родители должны правильно истолковывать эти сигналы.

Жесты развиваются на протяжении всего детства. Дети часто выражают жестами ту информацию, для которой они еще не могут подобрать слов. Например, 4-летний ребенок, пытаясь рассказать, как прошел его визит к врачу, может не знать слово «стетоскоп», поэтому он показывает, что доктор делал этим предметом, и вы понимаете, о чем идет речь.

Если ребенок о чем-то вам рассказывает, очень важно не только слушать его слова, но и наблюдать за его действиями. Это особенно касается тех детей, чьи навыки речи еще недостаточно развиты. Поэтому чувствительность к невербальным сигналам и поощрение их использования особенно важны при общении с близнецами.

Начиная с 12 месяцев, детей можно обучить языку знаков, например, взмах руками может означать «птица», а наклон головы - «шапка». Использование жестов и знаков позволяет малышам сообщить о своих желаниях и уменьшает вероятность того, что их попытки общаться закончатся разочарованием. Существуют данные о том, что у детей, которых в раннем возрасте обучали знаками, ко времени поступления в школу IQ оказывается выше, чем у их сверстников.

Вы можете легко придумать собственные знаки, которым можно научить ребенка. Точно определите для ребенка, что они обозначают, и убедитесь, что их понимают все другие люди, которые заботятся о малыше.

Известно, что интерес к человеческому лицу у младенцев практически врожденный. Взаимодействие лицом к лицу невероятным образом стимулирует детей младенческого и раннего возраста. Взгляд в глаза другого человека вызывает у них увеличение частоты сердцебиения и дыхания.

Дети начинают поддерживать глазной контакт, когда им около 3 недель от роду. Это очень важно для развития привязанности между родителем и ребенком. Улыбаться ребенок впервые начинает во время фазы парадоксального сна (быстрого движения глаз), но это не есть настоящие улыбки. Улыбки как реакция на события внешнего мира появляются около 3 недель - сначала в ответ на звук голоса матери, а затем - при виде ее лица.

В 6 недель малыши начинают отвечать улыбкой на внимание со стороны старших детей и взрослых. Близнецы с первых дней осознают присутствие друг друга, однако до 3-4 месяцев они обычно не поддерживают глазной контакт и не улыбаются друг другу. По мере взросления они получают все больше и больше удовольствия от общения друг с другом. Когда им исполняется годик, они уже очень успешно считывают эмоциональные проявления друг друга.

Уникальная близнецовая ситуация оказывает свое влияние на то, как близнецы учатся общаться. Перед нами два ребенка одного возраста, живущие вместе. Члены этой пары всегда могут составить компанию друг для друга и меньше нуждаются в общении с другими людьми. Это также означает, что родители проводят в разговорах с ними меньше времени.

Кроме того, эти дети почти постоянно вместе. Поэтому неудивительно, что у близнецов очень рано развивается особая чувствительность к попыткам соблизнеца вступить в общение - особенно к языку его тела.

Многие считают, что между близнецами существует телепатическая связь, особенно если они монозиготные. По крайней мере некоторые из свидетельств в пользу ее существования становятся понятными в свете двух явлений.

Во-первых, как уже было сказано, близнецам очень хорошо удается считывать невербальные сигналы своего соблизнеца. Это значит, что они отреагируют на поведение друг друга быстрее и правильнее, чем все окружающие. Поэтому «телепатия» просто сводится к тому, что они «настроены» друг на друга больше, чем все остальные.

Во-вторых, можно заметить, что близнецы часто практически одновременно совершают одни и те же действия. Близнецы, особенно монозиготные, склонны постоянно копировать друг друга. Иногда это подражание можно спутать с генетическим сходством, которое приводит к сходству в поведении. Тщательное исследование видеозаписей игр близнецов показывает, что чаще всего инициатором определенного действия (например, выражения лица) выступает только один из детей. Другой близнец наблюдает за ним (часто просто бросает единственный взгляд, незаметный для окружающих) и копирует его поведение.

По материалам статьи «Секреты общения близнецов»

Источник
Mytwins.ru

Задать вопрос врачу