Давно известно, что злоупотребление алкоголем и особенно хронический алкоголизм родителей не проходит бесследно для детей.
Ведь именно семья формирует личность человека.
Детские дошкольные учреждения, школа, которую посещает ребёнок, дают только дополнительные штрихи к основному — семейному воспитанию.
Поэтому проблема семейного алкоголизма вызывает особую тревогу. Ведь семейный алкоголизм формирует целый комплекс отрицательных влияний на ребенка, недостойное обращение с ним, которое может выражаться в притеснении либо в пренебрежении.
В первом случае детей могут подвергать жестокому физическому наказанию (избивать ремнём или кулаками, бросать на пол). Кроме того наносится и эмоциональная травма, это происходит в результате постоянной ругани, криков, оскорблений, использования в отношении ребёнка непристойных кличек, жестокой критики, насмешек, невыгодных сравнений с другими братьями и сёстрами или постоянного игнорирования.
В худших случаях притеснение выражается в намеренном нанесении детям телесных повреждений и оскорблений и даже в сексуальных злоупотреблениях.
Пренебрежение — это неспособность родителей обеспечить ребёнку хотя бы самый малый уход, необходимое для поддержания жизни:
-
достаточное питание или правильную диету;
-
соответствующую одежду;
-
достойное жилище;
-
необходимое медицинское обслуживание;
-
выполнение элементарных требований личной гигиены.
Кроме того, пренебрежение — это и неспособность удовлетворить эмоциональные, социальные и интеллектуальные потребности собственного ребенка.
Эмоциональное пренебрежение — это недостаточное внимание, отсутствие любви, заботы и нежности, дружбы, неспособность или нежелание одобрять действия ребенка, признавать его заслуги.
Интеллектуальное пренебрежение может проявляться в дозволении детям систематически без причины пропускать занятия, в неспособности обеспечить их учёбу и предоставить условия для выполнения домашних заданий, в отсутствии необходимых материалов, стимулирующих их интеллектуальное развитие.
Социальное пренебрежение может включать в себя недостаточное внимание к социальной активности ребёнка, к кругу его общения и товарищам по играм, нежелание занять ребёнка полезными видами деятельности или неспособность приучить ребёнка к жизни в обществе других людей.
Влияние алкоголизма на семью в целом заключается в искажении и неправильном использовании 3-х элементов, необходимых для здорового функционирования семьи: создание семейных правил, ролей и границ.
Правила в семьях, злоупотребляющих алкоголем, искажаются в двух направлениях: слишком свободны или слишком строги. Это приводит к хаотической ситуации, в которой теряется чувство надежности, безопасности.
Дети могут брать на себя несвойственные им ролевые функции, например, роль родителя, а в таком случае они не могут проявлять никаких признаков слабости, уязвимости или сочувствия.
Границы каждого члена семьи размыты или слишком ригидны (жестки). В последнем случае члены семьи недоступны друг для друга, а выражения чувств запрещено.
Эти изменения личности ребенка и подростка появляются не сразу, а формируются постепенно, под влиянием жизненного уклада алкогольной семьи и особенностей поведения пьющих взрослых. Ведь волей-неволей ребенок оказывается втянутым в решение многих семейных проблем и вместе с взрослыми несет груз ответственности за то, что происходит в доме. Все это не может не отразиться на особенностях его мировосприятия, чувств и поведения.
Получается, что в нормальных семьях отношения обычных, непьющих родителей и их детей основываются на твердых жизненных взглядах, и поэтому имеют постоянный характер.
А трагедия подростков из семей, злоупотребляющих алкоголем, как раз и состоит в искажении, словно в кривом зеркале, всей системы человеческих взаимоотношений.
Такая семья оказывает негативное влияние и на физическое развитие, и на эмоциональное благополучие подростка, на систему его отношений с миром и к миру.
Стоит отметить, что универсальных правил поведения в семьях, злоупотребляющих алкоголем, вообще не существует: что хорошо, а что плохо определяется от случая к случаю.
Все зависит от физического и эмоционального самочувствия родителей, а не от какой-то философии домашнего воспитания. Подчас ребенок получает взбучку за то, что недавно разрешалось делать, и, может быть, считалось похвальным.
В пьющих семьях сами отношения между взрослыми и детьми также носят весьма неопределенный характер. То они могут быть непринужденными и открытыми, так что ребенок чувствует себя очень хорошо (с ним играют, его балуют).
То с ребенком неожиданно начинают говорить менторским тоном, и превалирует авторитарный стиль общения.
Из-за того, что дети алкоголиков привыкают к постоянным разочарованиям, они приучаются не полагаться на обещания, они учатся прятать свои истинные чувства, рационализируя их.
Поведение ребенка может определяться тем, какую стратегию выживания он избрал.
Это может быть роль юного бунтаря, который своим вызывающим поведением заставил обращать на себя внимание. Ведя себя так, подросток может хотеть отвлечь родителей от семейной проблемы, подменить ее своей собственной, дать выход агрессии.
Другой способ для ребенка из семьи, злоупотребляющей алкоголем, приспособиться к действительности — это высмеивать и вышучивать все окружающее, чтобы таким путем снять стрессовые нагрузки.
Такие дети все время зациклены на шалостях и постоянно паясничают для того, чтобы переключить внимание с серьезного (убогое и невыносимое окружение) на смешное.
Они шутят и говорят глупости по всякому поводу, так, что с ними становится трудно общаться. Со временем такое поведение надоедает окружающим, и ребенка перестают воспринимать всерьез, из-за чего они испытывают трудности как в отношениях с другими, так и по отношению к самому себе.
А ведь у каждого ответственного родителя должна быть цель: создать ребенку счастливую, полноценную, творческую, полезную жизнь. На это и должно быть направленно семейное воспитание.
Редакция Белорусского женского портала «VELVET» выражает благодарность компании Heineken в Беларуси за инициативу и поддержку в проведении данной программы.
Резюме онлайн-консультаций:
Автор VELVET: Ирина Шпак
